树立和落实科学发展观 以能力建设促学校发展<BR>在全省高校领导班子先进性建设论坛上的发言<BR>校长 王国健<BR>二00五年九月二十六日</P><P>党的先进性是历史的、具体的，在不同的阶段、不同的领域有不同的要求。作为高校领导，树立和落实科学发展观，加强执政能力建设，推动学校事业全面、协调、可持续发展，体现党的先进性，就必须做到：顺应高等教育发展的时代潮流，坚持先进的办学理念，准确把握办学定位，认真做好发展规划，正确处理好学校发展过程中的各种关系和问题，狠抓学科建设和师资队伍建设，切实提高人才培养质量，办好人民满意的教育。下面，我结合自己在先进性教育活动中的认识，谈两点体会：<BR>一、坚持科学发展观 明确学校发展目标<BR>高等教育事业是我们党的事业的重要组成部分。为了进一步巩固党在高校的领导，作为高校领导，必须树立和落实科学发展观，形成清晰的办学理念、办学思路，准确判断形势，确立学校定位，制定科学的发展规划，以明确的发展目标引领学校不断前进。<BR>一所高水平的大学，必须有其独特的办学理念。办学理念构成学校的办学特色、办学风格和办学优势。为了顺应高等教育大众化、信息化、国际化和教师教育开放化潮流，我们在科学发展观的指导下，在全校师生员工中广泛深入地开展了一次教育思想大学习、大讨论。通过大学习、大讨论，我校师生员工牢固树立起现代教育观、人才观和质量观，明确了学校教育教学改革的目标和方向，积极探索适应广东社会经济发展和高等教育改革需要的办学模式。注重人才的全面素质和创新能力培养的教育观念在全校教师、干部中逐步形成。<BR>在这个基础上，我们通过深入调研、科学论证，制订学校“十一五”事业发展规划。我们把制订规划作为一个继续深入学习、贯彻和落实科学发展观的过程。在这个过程中，我们不断总结办学经验，积极吸纳国内外先进的教育思想，认真提炼我校办学理念和教育思想观念，根据社会发展的需求和学校内外部条件，审时度势，直面挑战，抢抓机遇，与时俱进，适时调整学校办学目标。突破传统高师的办学模式，造就具有鲜明教师教育特色的综合性大学的发展态势；突破单一的教学型大学模式，确立教学科研型大学的发展格局；突破封闭的办学体系，打造全方位开放办学体系。提出经过十年左右的努力，把我校建设成为整体办学水平和综合实力居全国同类高校前列，在国际上有影响，具有鲜明特色的、开放式、综合性的教学科研型大学的总体发展目标。<BR>由于我们始终坚持以科学发展观统领学校发展，在规划制订过程中进一步加深了对科学发展观的认识和理解，这个规划成为了激励学校上下凝聚力量，共同奋斗的行动指南。<BR>二、加强能力建设 办人民满意的教育<BR>发展是我们党执政兴国的第一要务，也是高校工作的头等大事。要落实发展这个第一要务，高校领导必须加强能力建设。从高校特点出发，重点要加强以下六个方面的能力建设。<BR>1、准确判断形势的能力。作为领导，首先要头脑清楚，这就是张德江书记在高校领导干部暑期读书班上的讲话中所指出的要“想事”。作为高校领导，“想事”就是要想清楚高等教育的发展趋势，想清楚社会发展和广大群众对高等教育的迫切需求，想清楚全国、全省高等教育发展的态势，想清楚自己学校的优势、特色和定位，想清楚自己学校今后发展的目标。想清楚自己学校应对形势的方略。我校领导班子去年换届以来，特别是这次先进性教育活动中围绕六个想清楚，通过学习、树立和落实科学发展观，对学校的定位和发展都有了新的认识，为今后学校的发展奠定了坚实的思想基础。<BR>2、正确把握大局的能力。高校领导要有正确把握大局的能力，这样才能“干事、干成事”。高校的大局说到底是要正确处理好改革、发展和稳定的关系。当前高等教育大众化、信息化、国际化的发展趋势，具体到师范大学还有教师教育开放化的发展趋势，都促使我们必须坚持高等教育的改革，而且是一场涉及到方方面面，特别是涉及到各个方面利益的改革。不改革就没有发展，但是又必须处理好改革、发展和稳定的关系。这就要求高校领导必须具备很高的把握大局的能力。要具备这种能力，关键在于要坚持党对高校的领导，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，树立和落实科学发展观。我校领导班子从去年以来，在这方面进行了一系列努力，在学校进入大学城超常规发展，又出台一系列改革措施的情况下保持了稳定，得到了广大师生员工的理解和支持。<BR>3、有效协调各方的能力。高校在目前是一个小社会，高校又是知识密集的地方，汇聚着各类人才，思想交流和碰撞非常活跃。要将这些知识和力量凝聚起来，就要求高校领导必须具备协调各方的能力，也就是要“团结干事”。要协调好各方，首先要搞好学校领导班子的团结协调，只有这样才能带领全校发展。我校领导班子建立以来，人心齐、团结协调、事业心强、精神状态好，学校各项工作因此开展得比较顺利。其次是要协调好学校党内、党外的关系，高校里民主党派人数较多，并且大都是专家学者，搞好这方面的团结协调非常重要。我校非常重视发挥民主党派和工会、教代会等群众组织在办学中的积极作用，积极发挥他们的专长和参政议政的作用，为学校发展出谋划策。要协调好各方，关键是要坚持党委领导下的校长负责制，充分发扬民主，形成党委领导、校长治校、教授治学的协调格局，我校凡是重大决策，都必须经过党委和校长办公会议集体讨论决定，在涉及到师生员工的切身利益的问题时，我们还通过教代会等形式在全校广泛讨论，从而保证了决策的公开化、科学化和民主化，有效地保证了学校的团结和稳定。<BR>4、不断开拓创新的能力。当今国际、国内的高等教育在不断发展，作为高校领导必须具备不断开拓创新的能力，才能不辱使命，确保学校在激烈的竞争中不断前进。这就要在尊重高等教育自身发展规律的基础上，结合国家发展和社会的需求，充分把握学校的特点，重点在教育创新和制度创新上下功夫。我校顺应高等教育大众化趋势，适时地扩大办学规模，为实现广东高等教育大众化做出了应有的贡献。与此同时，我校制定了全面的师资队伍建设方案，对人事分配制度进行了改革，不断创新和完善人才培养方案，在学校规模迅速扩大的情况下确保人才培养质量。<BR>5、坚持求真务实的能力。高校领导既是学校的领导者，又是党的教育方针政策的具体执行者，高校又是一个基层单位，这就要求高校领导要有真抓实干的精神，要有深入细致的工作作风和善于处理事务的能力，这样才能“干成事”。特别是面对突出矛盾和突发事件时，要从实际出发，有妥善解决问题的方法和能力，要“敢于担事”。今年是抗日战争胜利和反法西斯战争胜利六十周年，针对日本右翼势力拒不反省侵略罪行和一系列挑衅中国的行动，上半年社会上出现了有组织的群众反日游行示威活动。在一系列敏感的日子里，我校积极发挥学校思想政治工作的优势，正确引导学生把爱国热情投入到立志、修身、博学、报国上，为保证社会稳定做出了贡献。<BR>6、解决自身问题的能力。解决自身问题的能力包括领导班子和领导干部个人两个方面。领导班子要有解决自身问题的能力，就要在领导班子内部形成批评和自我批评的机制，在全校形成对学校领导的监督机制。我校在这方面已经形成了学校领导班子民主生活会和校务公开等一系列制度，我们还准备通过这次先进性教育活动进一步完善这方面的制度。作为高校的领导干部，既是领导者又是高级知识分子，所以既要做好一个领导者，以管理的水平服人；又要做好一个高级知识分子，以知识分子的精神风骨服人。因此高校领导干部更要坚持廉洁奉公的优良党风，给自己设立道德底线，要有慎独的精神，在任何时候、任何情况下都能把握住自己。解决自身问题的能力还包括领导班子和领导干部个人“善于总结事”，能在学校事业发展中不断总结、不断提高，从而能够不断地把学校工作推上新台阶，推动学校全面、协调、可持续发展。<BR>